ژورنال کلاب با عنوان blended learning (یادگیری ترکیبی) در تاریخ 7 خرداد­ماه در اتاق شورای دانشکده بهداشت برگزار شد.

دکتر عباس جوادی هیئت ­علمی دانشکده بهداشت فرمودند بطور کلی یادگیری ترکیبی یک روش آموزشی است که تکنولوژی و رسانه‌های دیجیتال را با کلاس‌های درس حضوری تلفیق کرده است.  به ­­عبارت دیگر یادگیری ترکیبی متشکل از آموزش­های کلاس درس به رهبری مربی و فعالیت­های یادگیری آنلاین است که با ایجاد تعادل مناسب بین فناوری و تعامل حضوری معلم/فراگیر برای به حداکثر رساندن تجربه یادگیری فراگیران استفاده می­شود و  به فراگیران امکان کنترل بر مسیر و سرعت آموزش را می‌دهد.

این رویکرد آموزشی دارای مدل­هایی مانند مدل چرخشیThe Rotation Model  (چرخش متوالی بین مراحل آموزش حضوری و آنلاین)، مدل انعطاف ­پذیر The Flex Model (ارائه محتوال آموزشی به صورت آنلاین با پشتیبانی و مدیریت مدرس)، The A La Carte Model (ترکیب آموزش حضوری با یک دوره آنلاین انتخابی با توجه به علایق یا نیازهای فراگیر) و Model The Enriched Virtual (تمرکز بر یادگیری از راه دور به صورت آنلاین و شرکت گهگاه فراگیر  درکلاس های حضوری با معلم خود)  می­ باشد.

ایشان در ادامه به مزایای آموزش ترکیبی اشاره کرده و فرمودند آموزش ترکیبی یادگیرنده‌‌ محور است و به فراگیران این امکان را می­ دهد نظارت و کنترل بیشتری بر آموزش داشته باشند و با  دسترسی به تمام منابع آموزشی و با صرفه‌جویی در زمان و هزینه‌ها علاوه بر تقویت آموزش و یادگیری، اثربخشی آموزش نیز برای آنها میسر شود. همچنین این نوع آموزش با فراهم کردن شرایط ارتباط و تعامل بیشتر بین مدرس و دیگر فراگیران، امکان ارزیابی و دریافت بازخورد آسان‌تر را فراهم می­ سازد.